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简恩***艺术中心是 新鸿蒙教育集团 旗下***品牌之一，主要从事3.5岁至成人的简恩慧画、幼小衔接、快速记忆、快速阅读、美术书法等教学项目的培训工作。

    简恩慧画项目是简恩***艺术中心主推项目之一。是以绘画为施教载体，对3岁半——12周岁孩子的脑潜能进行开发，以及对其行为习惯、学习技能、思维个性等方面进行综合训练和提升的特色项目。简恩慧画涵盖心理学，脑科学，智能训练，情景训练，游戏训练，赏识激励，成功学等学科内容，已形成一套科学、系统、完整的教学体系。

少儿美术活动开发儿童创意思维能力的要点

“这个是气球，可以吹起来；这个是纸，用来画画；那个是……”这是大多数家长采用的教育孩子认知世界的方式。在不经意之间，在教会孩子了解世界的同时，父母已经把成年人对世界的认识传递给了孩子，无形之中，孩子在思维活动中，已经将这些东西的外形和用途贴上了标签。这种教育方式限制了孩子的思维拓展。

      现在***的教育理念是促使孩子健康、***、持续发展，创意思维的培养是至关重要的。对一个人的一生都是有帮助的，美术具有先天的优势，可以在儿童习画的过程中da程度地激发孩子们的想象力，培养创意思维。

尊重和保护孩子的***创见，使孩子充满创造的信心

      美术课堂教学中，经常碰到学生对于某处线条产生的偶然形状，或某处色块联想到新的形象，孩子们会说：老师，这个像……；那个让我想到了……。美术教育首先肯定孩子这种独到的发现，适时的引导他们利用自己的***形象丰富和充实自己***的画面，同时又不会偏离美术的主题。

      受到传统少儿美术教育的影响，多数家长追求孩子画得要像老师，或要像某些“***”的孩子，结果孩子的***发现被家长认为是异端而被否定。对于这种情况，教师一方面要尽力保护孩子的创意发现，另一方面要把新课程的教学理念渗透给家长，提升家长的欣赏水平，纠正家长的认识误区。

      有一个小朋友的一事：“在幼儿园有绘画班学习，想帮儿子报名学习，让儿子在校外、园内也学习，作为家长想让自己的儿子能更有兴趣的学习画画，问儿子意见如何，小朋友说，不喜欢在学校学习，喜到画室学习，为什么？他说在学校跟着老师画太闷了，在画室学自己想到什么都可以画，画得轻松。

理解和感悟美术造型语言，让孩子张开想象的羽翼

      线条是人类初的美术语言，由于其简便和自然也是孩子们喜欢的表达方式。孩子们用线表达自己真实的情感；表达对身边世界的***理解和认知。教学中，从线的粗细，线的曲直形态，线的虚实，线的排列组合等方面加以引导。让孩子们充分感受线，创造性的应用线。***的体会和掌握后，大量的闪烁着创意和联想火花的***形象出现在孩子们的笔下。 

色彩是另一种重要的美术语言，是激发孩子们参与美术活动的重要因素。教学中，鼓励孩子们大胆尝试，交流经验，培养他们独立的审美理解和自信。通过作品欣赏和讲评，在体会的基础上了无痕迹的完成了色彩知识的传授，形成孩子***个人风格的色彩语言。 

      形体是造型艺术的重要形式，也是美术的重要语言。教学中，培养学生造型能力的同时，引导和鼓励学生运用发展思维和逆向思维，创造出让人耳目一新又充满创意灵感的新形体，激发学生的联想。

继承学习传统艺术和大师们的经典作品，让孩子得到艺术的滋养 

      我们***有着悠久的历史和文化，众多的民间艺术和传统绘画方式都是少儿美术培训的宝贵资源，对发扬我们的民族文化具有非凡的意义。儿童绘画通过引入和开展传统美术，体验传统艺术的魅力，给孩子更多开扩眼界的机会，帮助孩子拥有更多放飞思想的空间。让孩子用了解到的形式，多元化的材料，创造出富有童趣和传统艺术气息的少儿美术作品。

      还可以利用多种媒体资源，提供儿童欣赏和了解经典作品的机会，走近艺术对培养孩子的审美素养有着重要的作用。

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