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 红色旅游研学基地与爱国主义教育基地

两者功能与主题存在很多交叉融合之处，但爱国主义教育基地范围更加广泛，红色旅游研学基地则主要强调红色文化的内涵与形式，主要传承与发扬由中国领导下所形成的革命精神、民族精神与时代精神。开展红色旅游研学基地的建设，需要大力整合吸收现有的爱国主义教育基地建设的经验和成果，同时更要注重红色旅游研学基地的资源融合问题、研学产品开发问题、可持续发展问题、旅游扶贫问题等，这些显然都是爱国主义教育基地难以涉及的领域。

4、 红色旅游研学基地与红色旅游景区(点)

两者是有区别的，前者可以借助后者，并在后者的基础上作为开展与推动红色研学事业的地区。同时红色旅游研学基地也不于在红色旅游景区(点)的基础上进行建设，还可以利用其它一些红色文化资源较为突出的场馆、纪念地等进行建设。红色旅游景区(点)则是以红色文化资源为核心吸引物，以红色文化教育为主题，在红色文化资源基础上结合绿色资源、古色资源等进行旅游开发与经营的旅游景区。基地是功能性质，景区(点)则是业态性质。这就意味着，红色旅游研学基地的建设需要着重突出红色文化的教育功能，兼及社会功能与政治功能，并将社会功能与政治功能有机融入到教育功能中去，通过教育的形式来更好地带动社会功能与政治功能的实现。

5、红色旅游研学基地与一般的研学旅行基地

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两者的区别具体体现在：

(1)主题与功能：红色旅游研学基地是以中国领导全国人民进行斗争革命以及社会主义建设所取得的成就及形成的伟大精神为主题，它不仅承载着教育功能，还承载着社会功能与政治功能，尤其是政治功能。这是其不同于一般研学旅行基地的关键之处。因此，建设红色旅游研学基地与开展红色旅游研学活动，显得非常必要与紧迫，应该得到政府以及全社会的大力支持

(2)基地联动：由于历史事件发生的顺序、历史人物的活动轨迹等原因，不同的红色旅游研学基地之间，尤其是区域内的基地之间进行有机联动、相互嵌合、资源共享十分必要。

(3)导师要求：红色旅游研学基地由于其资源特性以及政治功能，对研学导师乃至基地的管理人员的思想政治素养要求比较高。而一般研学旅行基地的研学导师虽然也有一定的政治素养要求，但主要在素养上有更高的要求。